Uzman: YKS tercih periyodunda gençler anlaşılmaya muhtaçlık duyar

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

Yükseköğretim Kurumları Sınavı ( Yks ) sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte öğrenciler için yeni bir süreç başladı. Tercih dönemi yaklaşırken birçok genç, sırf aldığı puanı değil; geleceğini, hayallerini ve meslek seçimini de sorgulamaya başladı. Acıbadem Eskişehir Hastanesi Klinik Psikolog Beste Çokaygil, sınav sonrası yaşanan belirsizlik hissinin doğal olduğunu belirterek, “YKS sonuçları bir son değil, ruhsal açıdan yeni bir başlangıçtır. Bu süreçte gençler yalnızca puanlarını değil, geleceklerini de değerlendirmeye başlıyor” dedi.

Sınav sonuçlarının akabinde öğrencilerin birbirinden farklı hisler yaşayabileceğini söz eden Çokaygil, “Kimi öğrenciler emeklerinin karşılığını aldığını düşünerek sevinç yaşarken, bazıları hayal kırıklığı, öfke, suçluluk, dert ya da belirsizlik hissedebilir. Bu hislerin tamamı son derece doğaldır. Değerli olan bunları bastırmak değil, sağlıklı biçimde tabir edebilmektir” diye konuştu.

“Bir imtihan sonucu hayatın tamamını belirlemez”

Sınavın sadece muhakkak bir gün ve muhakkak kurallar altında gösterilen akademik performansı ölçtüğünü vurgulayan Çokaygil, “Bir imtihan sonucu, bir insanın zekasını, karakterini ya da gelecekteki muvaffakiyetini belirlemez. Ömür başarısı; ahenk sağlayabilme, sorun çözebilme, motivasyonu sürdürebilme ve ruhsal dayanıklılık üzere pek çok farklı beceriyi de kapsar” tabirlerini kullandı.

“Tercihler yalnızca puana nazaran yapılmamalı”

Üniversite tercihlerinin sadece muvaffakiyet sıralamasına nazaran şekillendirilmemesi gerektiğini belirten Çokaygil, “Tercih devrinde öğrencinin ilgi alanları, kişilik özellikleri, pahaları ve ömür gayeleri kesinlikle göz önünde bulundurulmalıdır. Yalnızca tanınan olduğu ya da etrafın beklentisini karşılamak için yapılan tercihler ilerleyen yıllarda mutsuzluk ve motivasyon kaybına sebep olabilir” dedi.

“Aileler baskı kurmak yerine dinlemeli”

Bu periyotta ebeveynlerin yaklaşımının gençlerin psikolojisi üzerinde belirleyici olduğunu söyleyen Çokaygil, “‘Daha çok çalışsaydın bu türlü olmazdı’ ya da ‘Biz senin için her şeyi yaptık’ üzere tabirler öğrencinin yaşadığı hayal kırıklığını daha da derinleştirebilir. Gençler bu süreçte tahlil teklifinden evvel anlaşılmaya gereksinim duyar. Bazen yalnızca ‘Bu sürecin senin için güç olduğunu görüyorum’ demek bile kıymetli bir ruhsal takviye sağlayabilir” diye konuştu.

“Kararı genç vermeli, aile rehber olmalı”

Tercih periyodunda ailelerin yol gösterici olmasının değerli olduğunu fakat kararın öğrenciye ilişkin olması gerektiğini vurgulayan Çokaygil, “Üniversiteyi okuyacak, mesleği sürdürecek ve o ömrü kuracak kişi öğrencinin kendisidir. Ailenin misyonu baskı oluşturmak değil, sağlıklı karar verebilmesi için inançlı bir ortam sunmaktır. Unutulmamalıdır ki bir imtihan sonucu, bir gencin bedelini değil; sadece o sınavdaki performansını gösterir” dedi.